L'intelligence émotionnelle à l’école et en familleLes motions, longtemps mises de ct, se trouvent aujourd'hui au cur de l'ducation scolaire et familiale, non sans questionner parents et ducateurs. En quoi la gestion de nos motions nous aide t elle dans nos relations et nos russites ? Comment les motions de lenfant peuvent elles tre le vecteur, lobjet et le support dapprentissage ? Quel espace leur laisser dans un contexte ducatif ? Faut il rpondre systmatiquement toutes les sollicitations des motions